성이기로 옮아가는 시기
-신체적, 생리적, 심리적, 사회적 측면에서 이중적 특징
#주변인
-아동과 성인의 경계에 놓여있는 존재
#질풍노도의 시기
-청소년기 특성에 대한 Hall의 규정
-부모와의 갈등, 심리적 불안정, 위험행동
#제 2의 탄생기
-주체 발견, 형성의 시기
-정신적 독립의 시기
성격 통찰 재구성을 한다. 상담과정으로 과거에 있었던 인간관계의 투사, 전이, 저항을 감소시키고 통제를 초점으로 둔다. 치료방법으로 과거 경험한 것을 기초에 입각한다. 치료는 무의식적인 것을 통제함으로서 자유연상 꿈의 해석 등이 중요한 치료 방법이다. 내담자의 각성과 통찰을 도와서 건설적
시대의 윤리와는 상반된 것이었다.
※ 프로이드는 ‘현재는 과거의 축적물에 불과하므로, 현재를 바꾸기 위해서는 과거를 변화시켜야 한다’는 가정 하에 정신치료에서 개인의 기본적 성격구조를 변화시키고자 하며, 그 중에서도 초기 아동기의 경험을 개구성하는 것이 필수적이라고 보고 있다.
이론이다. 프로이드는 정신결정론과 무의식적 동기를 가장 중요하게 생각하였다. 정신결정론은 사람의 행동, 생각, 느낌 등에는 의미와 목적이 있으며 모든 것은 이미 결정되어 있다는 것이다. 즉 한 개인의 제스추어, 실언, 직업 등 모든 일은 의미와 기원이 있는데 이는 그 개인의 경험 속에 들어 있다
프로이드이론의 발달단계별 특성
프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
1. 구강기(0-1세)
이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입
저서 <생리학 강의(Lectutes on Physiology)> 는 1874년 프로이드가 의과대학에 입학한 이듬해에 발간되어 진보적인 사상, 즉 어떠한 유기체도 화학과 물리학의 밥칙을 적용할 수 있는 역학적 체계라는 사상을 확립시켰다. 프로이드는 스승 브뤼케를 매우 존경했고 이 혁신적인 역학전 생리학에 깊이 심취했다.
리비도는 개인의 생활 전반을 뒷받침 하고 건설해 나가는데 유용한 모든 에너지를 뜻하는 단어로 확장되었다. 즉, 자기 보존 본능(에고의 충동)과 종족 보존 본능(성적 충동)은 ꡒ에로스(eros)ꡓ라는 하나의 총체적 생활력으로 결합된 것이다. 그러므로 에로스의 성격은 전술한 에고와 리비도의
리비도와 공격성이라고 하는 두 가지의 개별적인 추동이 있다고 주장하였다. ‘리비도(Libido)’는 감각적 쾌락에 기반을 둔 개인의 신체적이고 본능적인 경험들이다. 리비도의 근원은 성감대(성기, 항문 및 구강)라고 불렸던 것에서 유래한다. 의식적으로 또는 무의식적으로 개인의 성격과 행동에 좋게
정신적 긴장이 해소되는 과정이 바로 인간의 성격발달과정이라는 것이다(권민군 외, 2005).
성적 에너지가 아이들의 행동에 영향을 주며, 일련의 심리성적(Psychosexual) 단계들을 따라 아이들을 진행시키는 힘이라고 믿었다. 그의 정신분석적 이론에서 프로이드(1925)는 원초아, 자아, 그리고 초자아 세 가지
발견이었다. 그러나 그는 자신의 발견의 중요성을 한정하고 말았던 것이다. 왜냐하면, 억압 당하고 있는 것은 본질적으로 유년 시절에 성적으로 지향하는 의식이며, 생각하는 것과 존재하는 것과의 사이의 갈들은 본질적으로 사고와 유년 시절의 성애와의 사이의 갈등이라고 가정했기 때문이다.